Meldungen aus der Reha-Landschaft

Das Bundeskabinett hat den Entwurf eines Ersten Gesetzes zur Strukturreform der Kinder- und Jugendhilfe beschlossen. Der Bundesbehindertenbeauftragte und mehrere Sozialverbände üben z. T. scharfe Kritik an den geplanten Regelungen. Insbesondere die fehlende Verpflichtung zur „Inklusiven Lösung“ in der Kinder- und Jugendhilfe und das Poolen von Assistenzleistungen in Kitas und Schulen werden negativ bewertet.

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Das erste Schülerpraktikum ist eine aufregende Sache. Es ermöglicht Praxiserfahrungen und kann bei der Berufswahl helfen. Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen können dabei auf besondere Unterstützung zählen, z. B. durch eine Assistenz oder technische Hilfsmittel. Das neue Erklärvideo auf dem YouTube-Kanal der Deutschen Vereinigung für Rehabilitation e. V. (DVfR) erklärt leicht verständlich, was im Vorfeld zu beachten ist.

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Wie zukunftsfähig ist die Hilfsmittelversorgung aufgestellt, welche Faktoren könnten sich in den kommenden Jahren positiv oder negativ auf die Branche auswirken? Um diese Fragen zu beantworten, hat die opta data Zukunfts-Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Bundesinnungsverband für Orthopädie-Technik, dem Verband Versorgungsqualität Homecare und dem Institut für Zukunftspsychologie und Zukunftsmanagement an der Sigmund Freud PrivatUniversität Wien die „HilfsmittelStudie 2026“ durchgeführt.

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Die diesjährige ICF Anwenderkonferenz findet am 19. und 20. November 2026 online statt. Das vorläufige Programm zur Veranstaltung wurde auf der Website des Bayerischen Landesamts für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit veröffentlicht. Eine Anmeldung zur kostenfreien Teilnahme ist ab sofort möglich.

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Künstliche Intelligenz bietet vielfältige Chancen für eine bessere digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderung – vorausgesetzt, sie ist barrierefrei und inklusiv gestaltet – so lautet das Fazit der Studie „Digitale Teilhabe und Künstliche Intelligenz“, den die Aktion Mensch im Juni 2026 veröffentlicht hat. Erstmals wurden systematisch Nutzung und Wahrnehmung von KI im Kontext digitaler Teilhabe untersucht.

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