Praxisberichte belegen, dass im Regelschulsystem noch Reserven bestehen, für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen den Berufseinstieg vorbei an der Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) tatsächlich zu schaffen. In einer dreiwöchigen Online-Diskussion der Deutschen Vereinigung für Rehabilitation e. V. (DVfR) in Kooperation mit der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg diskutieren Expertinnen und Experten ab dem 20. Oktober 2026 über Bedingungen und ggf. nötige rechtliche Regulierungen, auch im Schulrecht, damit der inklusive Lebensweg auch nach der Schule inklusiv weitergehen kann.
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