Integrationsfachdienste (IFD) unterstützen arbeitssuchende und beschäftigte Menschen mit Schwerbehinderung oder Gleichstellung bei der Teilhabe im Arbeitsleben. Sie sind auch Anlaufstellen für Arbeitgebende, die diese Zielgruppe einstellen und beschäftigen möchten.

Wie gelingt der Übergang von der Schule ins Berufsleben? Die Digitale Aktionswoche der Bundesagentur für Arbeit vom 27. November bis 4. Dezember 2026 richtet den Blick gezielt auf junge Menschen mit Behinderungen und ihre beruflichen Möglichkeiten. Unter dem Motto „Von der Schule in den Beruf – mit deinen Stärken“ sind Jugendliche dazu eingeladen, Unternehmen kennenzulernen und erste Kontakte für ihren weiteren Weg zu knüpfen.

In einem gemeinsamen und kürzlich veröffentlichten Positionspapier fordern die stimmberechtigten Mitglieder der Nationalen Präventionskonferenz (NPK) die Politik dazu auf, die psychische Gesundheit von Beschäftigten zu schützen und zu stärken. Anlass ist u. a. die hohe Anzahl an Fehltagen, die auf psychische Belastungen zurückgehen.

Der öffentliche Nahverkehr wird zunehmend barrierefrei gestaltet, doch müssen Menschen mit (körperlichen) Behinderungen oder Reisende mit schwerem Gepäck nach wie vor Hindernisse überwinden. Das zeigt ein Test des Allgemeinen Deutschen Automobil-Clubs (ADAC) in zehn deutschen Städten.

Eine Studie zur Ermittlung besonderer Unterstützungsbedarfe von Menschen mit spezifischen Behinderungen hat sich mit der Lebenssituation, den Bedarfen und der Teilhabesicherung von Menschen im Autismusspektum, mit Taubblindheit, dem Angelman-Syndrom und dem Prader-Willi-Syndrom in Sachsen befasst. Das Sächsische Sozialministerium hat die Ergebnisse nun veröffentlicht.