Lebens- und Lernbedingungen im Autismus-Spektrum – Teilhabe sichern

20.-21.03.2026
Online

Vom 20. bis 21.03.2026 führt der Verband Sonderpädagogik einen Bundesfachkongress online zu dieser wichtigen Thematik durch.

Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene haben während ihrer Bildungsbiografie unterschiedliche Unterstützungsbedarfe, um am gemeinsamen Leben und Lernen teilhaben und auf angemessene Vorkehrungen zurückgreifen zu können. Sie benötigen multiprofessionelle und interdisziplinäre Angebote, um Bildungsübergänge flexibel zu bewältigen und Anschlüsse zu erreichen, ohne sich an Schnittstellen zu verletzen. Dabei nehmen sowohl präventive Angebote als auch gelingende Interventionen an allen Lernorten einen großen Stellenwert ein.

In 16 Seminaren berichten Expertinnen und Experten von ihren Erfahrungen, verorten diese in Theoriebezügen und stellen Ihnen im Rahmen von Good Practice ihre Projekte vor.

Als Hauptreferierende konnte Frau Prof. Dr. Inge Kamp-Becker, Universitätsklinikum Heidelberg, zum Thema „Miss-Verständnisse in Bezug auf Autismus: Vom besseren Verständnis und angemessenen Lebens- und Lernmöglichkeiten“ gewonnen werden. Frau Mieke Sagrauske, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, gibt einen Einblick in ihr Forschungsprojekt „Autismus-Spektrum und (inklusive) Schule – Chancen, Herausforderungen und Einblicke aus der aktuellen Forschung“.

Zum Abschluss des ersten Tages wird – bereits traditionell – das abendliche Kamingespräch stattfinden, um sich mit den Referierenden über aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen zur Lehrkräftebildung auszutauschen.

Programm

Freitag, 20.03.2026

14:00 Begrüßung
14:15 - 15:15 1. Hauptvortrag: Miss-Verständnisse in Bezug auf Autismus: Vom besseren Verständnis und angemessenen Lebens- und Lernmöglichkeiten 
Prof. Dr. Inge Kamp-Becker
15:30 - 17:00

Veranstaltungen parallel:

  • Was ist Autismus und was ist nicht Autismus?
    Prof. Dr. Inge Kamp-Becker
  • Autismus und Schulbesuch: Barrieren, Perspektiven und Gelingensbedingungen
    Chiara Enderle / Isabella Sasso
  • Universal Design und TEACCH – Übertragung auf die Bildung von Heranwachsenden im Autismus-Spektrum
    Angelika Sarrazin
  • Warum Unterstützte Kommunikation und Autismus nicht so leicht zusammen gehen …
    Marie Just
17:00 - 17:30 Pause
17:30 - 19:00

Veranstaltungen parallel:

  • Ein Kompetenzinventar und sechs Bausteine – ein Fortbildungskonzept zum Thema Autismus in der Sonderpädagogik
    Nina Fröhlich
  • Nachteilsausgleich als entscheidender Beitrag zur Barrierefreiheit von Unterricht beim Leben und Lernen im Autismus-Spektrum und bei weiteren Neurodivergenzen
    Dr. Angela Ehlers
  • Übergänge meistern – Bewusstsein schaffen und Möglichkeiten aufzeigen
    Anja-Selter / Andrea Gier-Dufern
  • Digitale Innovationen für die Unterstützte Kommunikation bei schwerer Autismus-Spektrum-Störung
    Prof. Dr. Oliver Wendt
19:15 - 20:15 Kamingespräch mit Referierenden und Teilnehmenden

Samstag , 21.03.2026

09:00 - 10:00 2. Hauptvortrag: Autismus-Spektrum und (inklusive) Schule – Chancen, Herausforderungen und Einblicke aus der aktuellen Forschung
Mieke Sagrauske
10:00 - 10:30 Pause
10:30 - 12:00

Veranstaltungen parallel:

  • Standards für gute, gelingende Übergänge aus der Sicht eines Insiders
    Luca Arnold
  • „Irgendwie stolpere ich von einer Station zur nächsten in meinem Leben und gar nichts funktioniert“ – Eine autistische Perspektive auf den Übergang von der Schule ins Berufsleben
    Carina Schipp
  • Die Welt les- und verstehbar machen – (nicht nur) visuelle Orientierung für autistische Menschen
    Michael Evers
  • Autismus-Spektrum-Störungen – Grundlagen, Problemfelder, Prävention
    Dr. Yannic Wiegold
12:00 - 12:30 Pause
12:30 - 14:00

Veranstaltungen parallel:

  • Autismus verstehen und Schüler mit Autismus unterrichten
    Michael Dohmen
  • „Allgemeine Strategien“ in der Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Schule
    Dr. Birger Siebert / Jens Sandersfeld
  • Autismus in der Schule – Ideen aus der Praxis
    Dr. Helena Petersen / Dr. Maria Bergner
  • Autistische Kinder im Schulalltag verstehen und wirksam begleiten
    Melika Ahmetovic

Verband Sonderpädagogik e. V. (vds)

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Tel.: 0931 24020
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