Ständiger Fachausschuss

Bildung, Schule und Erziehung

(gegründet 1961 in Nachfolge des Ausschusses „Schul- und Berufsbildung“ [1960-1961])

Gut nutzbare Bildungschancen für behinderte Kinder und Jugendliche erhöhen ihre Aussicht auf Teilhabe und auf ein selbständiges und selbstbestimmtes Leben. Der Ausschuss befasst sich mit schulischen Bildungskonzepten, insbesondere im Hinblick auf die nahtlose Überleitung in die berufliche Ausbildung, sowie mit Aus- und Fortbildungserfordernissen in der Sonderpädagogik und bei weiteren schulnahen Assistenzberufen.

Der aktuelle Schwerpunkt ist die Entwicklung integrativer Schulentwicklungskonzepte, die die besonderen Förderbelange behinderter Kinder in inklusiven Regelschulen unterstützen. An dieser Konzeptarbeit sind unterschiedliche behindertenpädagogische Bereiche zu beteiligen, die z.T. im Ausschuss vertreten sind (Sonder- und Förderpädagogen für lern- und geistig behinderte, hör- und sehbehinderte, körper- und mehrfachbehinderte Kinder, Schulsozialarbeit und Verhaltenspsychologie). Auch die allgemeine Pädagogik ist auf diesen Weg mitzunehmen und muss für ihn motiviert werden.

Mitglieder:

Prof. Dr. Karl-Ernst Ackermann, Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Rehabilitationswissenschaften
Prof. Dr. Horst Biermann, Universität Dortmund
Prof. Dr. Sven Degenhardt, Universität Hamburg
Godiva Jammerthal, Deutsche Vereinigung für Rehabilitation, Heidelberg
Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Universität Frankfurt, Institut für Sonderpädagogik
Prof. Dr. Gustav Rückemann, FH Heidelberg der SRH-Gruppe
Dr. Barbara Seebach, Stv. Bundesvorsitzende des Verbands Sonderpädagogik, Leipzig
Prof. Dr. Roland Stein, Universität Würzburg, Institut für Sonderpädagogik
Dr. Norbert Störmer, Hochschule Zittau Görlitz (FH), FB Sozialwesen
Dr. Grit Wachtel, Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Rehabilitationswissenschaften
Manfred Weiser, Ausbildung und Service GmbH, Gammertingen